【我不感謝媽媽】六歲男孩寫詩,結尾轉折讓人淚目

上小學一年級不滿7周歲時的他就寫出了「我不感謝媽媽」的詩,曆數媽媽逼著他刻苦學習,對他嚴厲管教,但最後轉折出現了……

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5歲時認識2000多個字。記者聯繫到神轉折詩作的作者——瀋陽市實驗學校中海城小學二年級一班的楊錦麟,今年不滿8歲的楊錦麟說:「我將來要當科學家,可不是詩人。」

 

楊錦麟的媽媽陳萍女士是大學老師,平時注重孩子語文教育。錦麟在5歲時就認識了2000多個漢字。「我們不但讓他認字看書,還鼓勵他寫字,把知道的和想到的寫出來,注重聽說讀寫的銜接。」陳女士介紹:孩子寫幾個字詞容易,要想寫整段的話比較難,尤其是描述整個事情的過程就更難了。

 

讓他寫「謝謝媽媽」的詩

他寫出了如此轉折……

陳女士回憶,2017年暑假,她讓孩子嘗試其他寫作手段:

錦麟你寫一首詩唄,你知道什麼是詩不?

我咋不知道,不就是分成一行一行那樣的嗎,那比寫作文還簡單省事。

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那你就就寫一首謝謝媽媽的詩。

錦麟不高興地念叨:

我不寫,媽媽太厲害了,老讓我做這做那……

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陳女士就鼓勵他把這些感受寫下來,錦麟在2個小時后,小心翼翼地拿來了第一首詩。

 

《我不感謝媽媽》

我不感謝媽媽,

是她每天罰我站牆角。

我不感謝媽媽,

是她每天逼我寫練習冊。

我不感謝媽媽,

是她每天給我上語文課。

我不感謝媽媽,

是她每天給我出捲紙。

我不感謝媽媽,

是她每天讓我寫生字。

我不感謝媽媽,

是她教我每天背古詩。

沒有媽媽,

就沒有現在的我。

我不感謝她,

我還能感謝誰呢?

 

陳女士看了這首詩先是笑,慢慢看到最後紅了眼睛:

孩子對媽媽的感情真是又愛又恨,結尾說沒有媽媽就沒有現在的我,讓我感到孩子長大了。

網友看了《我不感謝媽媽》之後,覺得孩子的情感很真實,前面的對比和鋪墊讓結尾更加感人,也體現了孩子內心的真實聲音。

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瀋陽師範大學教授、教育學博士張君:

經過媒體的傳播和挖掘,各種顯得超常的兒童被發現,引來眾人「圍觀」也在意料之中。類似的事情越多,越能說明孩子們的個性得到了尊重和發揮,他們的特長有機會健康地發展和展示,同時也證明他們受到了良好的家庭教育、學校教育。

 

「圍觀」之後更應該思考的是:性相近,習相遠。每個兒童的天性都差不多,關鍵在於發現和引導。兒童的天性雖差別不大但取向卻不盡相同,有的長於寫作,有的長於表演,因此發現每個孩子的「潛力股」十分重要,這是教育的最初起點。當然,兒童成長有其自己的特殊規律,有人早慧,有人大器晚成,我們要對兒童的成長留有足夠的耐心和信心。